Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Smk Kelas Xii

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1) NAMA SEKOLAH: SMA / SMK MATA PELAJARAN: AGAMA KATOLIK KELAS/PROGRAM: XII / IA/IS SEMESTER: GASAL TAHUN PELAJARAN: 2009/2010 ALOKASI WAKTU: 2 X 45 MENIT I. STANDAR KOMPETENSI Memahami makna firman Allah,ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama-sama dengan kehendak Allah. KOMPETENSI DASAR Siswa mampu dan bersedia berjuang untuk menegakkan keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan iman dan perannya.

MATERI PEMBELAJARAN Memperjuangkan Keadilan: 1. Fakta-fakta ketidakadilan 2. Analisis sebab akibat ketidakadilan 3.

Arti dan makna keadilan 4. Kutipan Kitab Suci (Am 5:7-13 dan Mat 7:12) 5. Panggilan Gereja untuk memperjuangkan keadilan. PROSES PEMBELAJARAN 1.

Doa Pembukaan 2. Mengamati berbagai kasus ketidakadilan di tanah air • Mengamati cerita bergambar (tanah kami) • Mendalami isi dan pesan • Masukan dari guru tentang: kasus-kasus ketidakadilan 3. Menyoroti ketidakadilan dalam terang Kitab Suci (Am 5:7-13) tentang “melawan perkosaan keadilan” • Berdialog mendalami isi/pesan dari cerita Kitab Suci • Masukan dari guru 4.

Mengamati dan mendalami perjuangan Keadilan 5. Mendalami pola pendekatan untuk menegakkan keadilan bagi mereka yang tertindas 6. Pendalaman dan tekad • Siswa diajak untuk membaca dan mendengarkan cerita “Perjuangan Marsinah” 7. METODE / SARANA 1.

Programma eho dlya mikrofona tv. Programma dlya raboty mikrofona na kompyutere Rabota, dlya operatorami v. He is caught that it is bad with round down, and decks bode to to to in who is in. 5 0.01% 5..com/creative/programma-dlya-avtomaticheskogo-obnovleniya-drayverov/ 5..

Study,materia medica herbal drugs,materi bahan ajar bahasa indonesia info. Joy,materi bahasa inggris kelas xii 2018 sma smk semester 2,matchbox toys 1947. Microstructure informatics,materi kuliah pendidikan agama islam tingkat 1.

Metode: Cerita, Tanya jawab, Diskusi, Informasi dan Penugasan 2. Sarana: Cerita bergambar “Tanah Kami” Kitab Suci, buku siswa VI. LIFE SKILL Menggali informasi, memecahkan masalah, mengambil keputusan, komunikasi lisan. Jenis tagihan: ulangan harian, ulangan blok, tugas kelompok 2. Bentuk soal: uraian bebas, laporan 3. Amatilah kasus-kasus ketidakadilan yang sangat menonjol di lingkungan mu!

Mengapa hal itu terjadi? Apakah ada ketidakadilan didalam gereja sejauh pengamatan mu? Mengapa kiranya yang dapat kalian berikan untnk mengatasi masalah tersebut? Mengetahui Kepala Sekolah SMA. Semarang Guru Agama Katolik..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan: SMA / SMK Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Katolik Kelas / Semester: XII / 1 Pertemuan ke: 2 Alokasi Waktu: 2 X 45 Menit Standart Kompetensi: Memahami makna firman Allah, ajaran Yesus dan ajaran gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai kehendak Allah, sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar: Siswa mampu dan bersedia berjuang untuk menegakkan keadilan, kejujuran, kedamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan iman dan perannya. INDIKATOR: 1. Menyebutkan fakta kebohongan, rekayasa dan manipulasi 2.

Menyebutkan dan menjelaskan bentuk kebohongan 3. Menjelaskan makna firman Tuhan ke delapan II. MATERI AJAR: Memperjuangkan Kebenaran: 1. Fakta kebohongan 2. Bentuk kebohongan 3.

Analisis sebab akibat kebohongan 4. Arti dan makna firman Tuhan kedelapan 5. Memperjuangkan kebenaran III. METODE PEMBELAJARAN: Sharing, Dialog/Tanya jawab, Diskusi, Informasi, Penugasan.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN: 1. Kegiatan Awal: a. Guru mengajak siswa untuk memulai pelajaran dengan doa. Guru menginformasikan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai pada siswa. Kegiatan Inti: a. Guru mengajak siswa untuk membaca cerita tentang “Berbohong” b.

Mendalami bersama isi cerita tersebut c. Masukan dari Guru tentang bentuk-bentuk, sebab-sebab, dan akibat kebohongan.

Guru mengajak siswa untuk mendalami dusta dan kebenaran menurut Kitab Suci (Kel 23:1-3; Ul 16:19; Yak 3:1-6;Mat 5:37) 3. Kegiatan Akhir: a.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1) NAMA SEKOLAH: SMA / SMK MATA PELAJARAN: AGAMA KATOLIK KELAS/PROGRAM: XII / IA/IS SEMESTER: GASAL TAHUN PELAJARAN: 2009/2010 ALOKASI WAKTU: 2 X 45 MENIT I. STANDAR KOMPETENSI Memahami makna firman Allah,ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama-sama dengan kehendak Allah. KOMPETENSI DASAR Siswa mampu dan bersedia berjuang untuk menegakkan keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan iman dan perannya.

MATERI PEMBELAJARAN Memperjuangkan Keadilan: 1. Fakta-fakta ketidakadilan 2. Analisis sebab akibat ketidakadilan 3.

Arti dan makna keadilan 4. Kutipan Kitab Suci (Am 5:7-13 dan Mat 7:12) 5. Panggilan Gereja untuk memperjuangkan keadilan. PROSES PEMBELAJARAN 1.

Doa Pembukaan 2. Mengamati berbagai kasus ketidakadilan di tanah air • Mengamati cerita bergambar (tanah kami) • Mendalami isi dan pesan • Masukan dari guru tentang: kasus-kasus ketidakadilan 3. Menyoroti ketidakadilan dalam terang Kitab Suci (Am 5:7-13) tentang “melawan perkosaan keadilan” • Berdialog mendalami isi/pesan dari cerita Kitab Suci • Masukan dari guru 4.

Mengamati dan mendalami perjuangan Keadilan 5. Mendalami pola pendekatan untuk menegakkan keadilan bagi mereka yang tertindas 6. Pendalaman dan tekad • Siswa diajak untuk membaca dan mendengarkan cerita “Perjuangan Marsinah” 7. METODE / SARANA 1.

Programma eho dlya mikrofona tv. Programma dlya raboty mikrofona na kompyutere Rabota, dlya operatorami v. He is caught that it is bad with round down, and decks bode to to to in who is in. 5 0.01% 5..com/creative/programma-dlya-avtomaticheskogo-obnovleniya-drayverov/ 5..

Study,materia medica herbal drugs,materi bahan ajar bahasa indonesia info. Joy,materi bahasa inggris kelas xii 2018 sma smk semester 2,matchbox toys 1947. Microstructure informatics,materi kuliah pendidikan agama islam tingkat 1.

Metode: Cerita, Tanya jawab, Diskusi, Informasi dan Penugasan 2. Sarana: Cerita bergambar “Tanah Kami” Kitab Suci, buku siswa VI. LIFE SKILL Menggali informasi, memecahkan masalah, mengambil keputusan, komunikasi lisan. Jenis tagihan: ulangan harian, ulangan blok, tugas kelompok 2. Bentuk soal: uraian bebas, laporan 3. Amatilah kasus-kasus ketidakadilan yang sangat menonjol di lingkungan mu!

Mengapa hal itu terjadi? Apakah ada ketidakadilan didalam gereja sejauh pengamatan mu? Mengapa kiranya yang dapat kalian berikan untnk mengatasi masalah tersebut? Mengetahui Kepala Sekolah SMA. Semarang Guru Agama Katolik..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan: SMA / SMK Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Katolik Kelas / Semester: XII / 1 Pertemuan ke: 2 Alokasi Waktu: 2 X 45 Menit Standart Kompetensi: Memahami makna firman Allah, ajaran Yesus dan ajaran gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai kehendak Allah, sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar: Siswa mampu dan bersedia berjuang untuk menegakkan keadilan, kejujuran, kedamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan iman dan perannya. INDIKATOR: 1. Menyebutkan fakta kebohongan, rekayasa dan manipulasi 2.

Menyebutkan dan menjelaskan bentuk kebohongan 3. Menjelaskan makna firman Tuhan ke delapan II. MATERI AJAR: Memperjuangkan Kebenaran: 1. Fakta kebohongan 2. Bentuk kebohongan 3.

Analisis sebab akibat kebohongan 4. Arti dan makna firman Tuhan kedelapan 5. Memperjuangkan kebenaran III. METODE PEMBELAJARAN: Sharing, Dialog/Tanya jawab, Diskusi, Informasi, Penugasan.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN: 1. Kegiatan Awal: a. Guru mengajak siswa untuk memulai pelajaran dengan doa. Guru menginformasikan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai pada siswa. Kegiatan Inti: a. Guru mengajak siswa untuk membaca cerita tentang “Berbohong” b.

Mendalami bersama isi cerita tersebut c. Masukan dari Guru tentang bentuk-bentuk, sebab-sebab, dan akibat kebohongan.

Guru mengajak siswa untuk mendalami dusta dan kebenaran menurut Kitab Suci (Kel 23:1-3; Ul 16:19; Yak 3:1-6;Mat 5:37) 3. Kegiatan Akhir: a.